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今天也是萌萌哒
小男孩的眼睛亮了一下, 乖乖从琴凳上爬下来, 对着苏莺时软软叫了声, “苏老师。”然后抬起了头, 好奇地看着她。
苏莺时半弯下身子, 露出亲切的笑容。
“你好霍勒,以后我可以叫你勒勒吗?”
谁知小男孩顿了几秒,然后才缓缓点了点头, 声音不急不缓又很有礼貌地说道:“苏老师, 我是勒马行川的勒,不是快乐的乐。”
苏莺时愣了一下,点点头, “老师记住了。”
“乐乐是我家大狼狗的名字。”
“……”
“谁给它起的名字?”
“我哥。”
“……”作为兄长, 这是怎样的恶趣味。
叹口气, “好了我们不管这个了, 走,上课去。”
她拉起小男孩的手, 把他带回到钢琴边上。
翁姐见他们要开始了,离开时把门给带上, 临了提醒道外面公共休息室有零食和饮料,累了可以过去吃。
小孩子对零食和饮料都没有什么抵抗力, 眼睛又亮了起来。苏莺时摸摸他的头,“咱们上够四十分钟的课, 就可以过去休息了好不好?”
“嗯!”
两人课上的很顺利, 霍勒十分乖巧配合, 学的有模有样。第一堂课没教什么实质性的内容,主要是培养孩子的兴趣,给他弹了两首简单的儿歌后,立刻把小孩唬的一愣一愣的。
“苏老师,您会弹《500 les》吗?”小孩兴奋地捏住了她的衣角。
两人并排坐在琴凳上,苏莺时侧过头,眼神中有些惊讶,不确定地问道:“你说的是美国民谣歌手hedy west写的那首歌吗?”
霍勒听不懂,干脆用稚气的声音给她哼了两句,难得的是,小孩子的英文发音非常的清晰标准,哪怕很多时候并不在调上。
这次苏莺时听清楚了,更显讶然,“你怎么会想到这首歌?”以她的常识,这绝对不该是这个年纪的小孩喜欢和能理解的歌,难道现在的孩子都不喜欢两只老虎和铃儿响叮当了吗?
“我听哥哥唱过,可是他不肯教我。”小孩气鼓鼓的说。
“你哥哥……可是我记得,这首歌是用木吉他弹的吧?好像不是钢琴曲。”
“我听哥哥用钢琴弹过!”又怕苏莺时不信,小男孩急迫地解释,“真的,苏老师我真
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